蛋堡的音乐专辑

网上有关“蛋堡的音乐专辑”话题很是火热，小编也是针对蛋堡的音乐专辑寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

专辑名称：The Golden Age黄金年代

歌手名称：AP满人、蛋堡、荆轲

专辑语言：国语

唱片公司：颜社音乐

发行日期：2005年5月20日。

歌手名称：AP满人、蛋堡、荆轲

专辑曲目

01.黄金年代

02.纽约到台北(Skit)

03.纯正好货

04.十年

专辑介绍

三位迈向传奇的饶舌歌手。三首即将成为经典的歌曲。一个华文饶舌的黄金年代。

黄金年代三部曲是由颜社与AP首度合作、集结满人+蛋堡+荆轲三个世代最顶尖的饶舌代表、

以豪华的押韵技巧和瑰丽不失真切的词藻共同打造华语饶舌最璀璨的黄金年代。黄金年代。 要开发新的技巧 在拍子间放韵脚 要创造不是消耗中文饶舌值得骄傲

一首从作曲、写词、录音全都是现场即兴且一气呵成的神来之笔、三位顶尖的饶舌建筑师将建构

饶舌金殿的蓝图摊开在你面前、以韵脚为砖石、flow为浆土、下个十年让我们一起来完成这伟业！

纯正好货。他们以为我戴的是纽约的皇冠,我戴的不是 New Era, 是Eastcoast的遗传

这是一桩十年来最大的跨国走私交易、AP满人从产地纽约把最纯最屌的饶舌交由荆轲偷运到台北、

由本地最大的饶舌盘商颜社蛋堡接手直销。好货我们独家提供、这货保证烫口！

十年。 要我忍受时间 把一切都带走 那么下个十年 还剩什么在手

无须赘言、这绝对是此次三强合作臻顶峰之作。如果要证明hip hop存在需要岁月积累的实践、我们都花了十年走到这里、呕心沥血写出这首歌、才发觉他就在我们身体里。 专辑名称：收敛水

歌手名称：蛋堡

专辑语言：国语

发行日期：2009年7月22日放个假2012-07-06月光2010-10-15踩脚踏车2011-10-25

专辑曲目

01.关键字 (Intro)

02.Hit The Rhyme

03.嘶！Bam

boo Holla

04.乡愁

05.关于小熊

06.给你一个吻 (Skit)

07.遇见

08.Start It Underground

09.金赌烂

10.烟雾弥漫 (JAZZY REMIX)

11.热水澡

12.收敛水

13、SLBeat-137 (Outro)

14.烟雾弥漫 (Original Version) (Bonus Track)

曲目介绍

异乡人情怀：BAMBOO HOLLA /乡愁

毅然抛下所学与亲友的期望，蛋堡搬到台北-这个运作全然像另一个星球的奇异城市。初来乍到

的他在这不熟悉的时空里以BAMBOO HOLLA以及乡愁两首动人作品来阐述他的异乡情怀。BAMBOO

HOLLA讲的是南一中念书时期，一群朋友以竹帮为名啸聚校园，情如骨肉的异性兄弟间有自己独创

的暗号和黑话，蛋堡用他独到的细致白描让你早已埋藏在毕业纪念册里的那一段段同窗情谊重新在

脑海里上映。而音乐取样自兰花草的乡愁则是一段只身至台北寻梦的异乡人心境独白，二十年前

有罗大佑的鹿港小镇，有林强的向前走，而蛋堡的乡愁是属于这个城乡差距已不再显着。

但是心灵鸿沟却更难以跨越的新时代游子物语。

*地下饶舌歌手自觉:烟雾弥漫/Start it underground即使穿着与作风和时下嘻哈饶舌歌手大异其趣，其实蛋堡却是货真价值的地下饶舌歌手，从高

中时期和伙伴一起创作了至今仍被学弟传唱的”台南一中地下校歌”开始崭露头角，到进入独立厂

牌颜社之后成为圈内无人不晓的作曲饶舌双料鬼才，恐怕没有人比他更了解在台湾当一个地下饶舌

歌手的心路历程，也因此谱写了 Start it underground表明他在这圈子打滚这几些年的斑斑心迹

，当时刚加入颜社但却很少发表个人作品的蛋堡，正逢艺人大麻烦事件新闻天天在电视上演，福

至心灵写出这首讽刺社会虚假现象的烟雾弥漫，甫在网路上释出就得到巨大的回响，而后和知名

导演大宝导合作拍摄了”烟雾弥漫”的Music Video，不但开了华语地下饶舌歌手正式拍摄音乐录影

带的先河，更将蛋堡与烟雾弥漫这首单曲推向整个华文饶舌歌迷的注目。（到目前为止烟雾弥漫音

乐录影带光在YOUTUBE上的点阅数已超过六万多次，不管在独立音乐界或中文饶舌圈都是难得的记录

）

.

*疗愈系轻饶舌 HIT THE RHYME/收敛水/热水澡

虽然这首烟雾弥漫误打误撞下成为蛋堡的招牌曲目，但是接下来蛋堡并未延续那样重咸的口

味，却写了Hit The Rhyme这首音乐松软弹牙，歌词押韵行云流水的饶舌作品，正式向大家介绍，

这款软软的感觉才是真正蛋堡式的轻饶舌。

Hit The Rhyme像是一股冷冽清泉冲刷掉一般人对嘻哈/饶舌歌手的刻板悍狠印象，在中文饶舌

押韵技巧上面更是打开了新的视野和局面，不但受到本地饶舌乐迷的大肆推崇，接着推出的收敛水

以延续此一风格的爽健小品更将喜爱蛋堡作品的歌迷延伸到一般夜店逞勇饶舌歌手无法企及的族群

版块。收敛水和热水澡各是一凉一热两帖心灵疗伤补药，当城市中人经历了一周的工作身心折

磨，为了麻痹疲惫纵情于夜店声色犬马之之后却更显交悴，肯定需要这样清爽无负担的旋律来纾缓

你更加疲惫而不自觉的灵魂。

.

*洗鍊的都会爱情故事。 遇见 &关于小熊

如果不是这张专辑的发行时间不断的延宕，我们很难在这张专辑里目睹蛋堡的再次突破。遇见

和关于小熊这两首写情写景有如**：爱情，不用翻译的都会爱情篇章，浅白的故事脚本却深

刻的捕捉到那些个曾经被我们遗忘的瞬间，遇见里镜头穿过这个都市不同的场景，我们目睹了无

数次的男女邂逅，以及邂逅后发展所需要的心术。而关于小熊里由一支绒毛玩偶的旁述，我们一

起见证了一段感情从浓烈到疏离的落幕。也许听完便可以惊觉在台北发生千奇百怪的爱情故事，竟

不出由遇见展开，经相处结束这样简单循环的逻辑。 专辑名称：Winter Sweet

歌手名称：蛋堡

专辑语言：国语

发行公司：彗智

音乐风格：嘻哈/说唱

发行日期：2009年12月31日

专辑曲目

01.Soft Lintro

02.少年维持着烦恼

03.新生活

04.后来的切片 之一

05.白天自由, 夜晚寂寞

06.夜聊(你说, 我说)(Feat. 李英宏)

07.你还记得吗?

08.后来的切片 之二

09.偷偷(Feat. 阎韦伶)

10.慢慢来

11.后来的切片 之三

12.Winter Morning Sounds

13.Winter Sweet

14.旅途愉快

15.再做一次好梦

专辑介绍

如果音乐也讲究时令，夏日炎炎有收敛水可以消暑，冬夜漫漫也能有一种暖呼呼的音乐可以补冬多好。蛋堡就想做这样的一张专辑，将冬日里的温暖素材全都酿在一个罈子里，取名叫Winter Sweet。

这张专辑就像一张**原声带，由四段美好的故事构成，有青涩年代少年的烦恼，有夜里萤幕和键盘之间传递的暧昧对白，有众人耳目下偷偷来往的绵密简讯，而最后由一个热恋期里的冬天早晨开始的生活点滴，证实冬天里最暖的温度不是怀炉，而是生活里的甜蜜。

. 专辑名称：月光

歌手名称：蛋堡

专辑语言：国语

制作发行：亚神音乐

发行日期：2010年10月15日

专辑曲目

01.We Got Jazz

02.经典

03.I Want You

04.钻牙者

05.她和时间跳华尔兹

06.过程

07.月光下

08.夜间漫游

09.经典！Blue-Swing Remix

10.过程 14？Remix

11.过程 Shin-Skin's still in Progress Remix

曲目介绍

1.We got Jazz

在这首百老汇式华丽无匹的开场白里，蛋堡说： We got Sax, Trumpet, Keyboard, Bass, Drums And we got luv, we got soul, we got skillz, and we got Jazz。蛋堡加上Jabber Loop的华丽六重奏就从这幕开始。

2. 经典！

蛋堡应用了他擅长的取样手法，将姚苏蓉的老歌：今天不回家撷取下来，与经典！的副歌串连起来成了巧妙且饶富意味的双关语，”今天”乍听之下变成”经典”，而”不回“就当做”不会”，姚苏蓉与蛋堡一起穿插唱著：

(经典!) 什麼叫做超经典?(不会!) 不会被换 不会被忘(不会!) 不会被停止 不停地唱(经典!) 什麼叫做超经典?(不会!) 不会被换 不会被忘(不会!) 不停被复制 不停地放

充满自信和处处机锋的歌词只要是蛋堡迷必定玩味再三，新同学也能马上朗朗上口，蛋堡一边以这首歌向经典致敬之余，也诞生了一首全新的经典！

3. I Want You

谁能像蛋堡一样，把在夜店耳鬓斯磨的求爱心理状态如此准确的捕捉，描绘出来却像是一首美丽但内敛的情诗？每一句话细细琢磨，却又是一本罗兰巴特-恋人絮语般的求爱总纲，适用於任何场景中初识的眼神，暧昧的火种如何燃烧，轻触的肉体如何交缠。也许在这狭窄空间发生的一切，只是将凡世间的感情游戏和伎俩快转且浓缩在一个晚上，两杯酒精里而已。

4. 钻牙者

首先是愤怒狂爆近乎摇滚的旋律汹涌袭来，然后蛋堡天马行空地把牙医和患者的角色关系套用在愿打愿挨的不平等男女关系上，你不但得付出代价自费接受爱情的根管治疗，让你痛入牙髓，每次愤愤然的离开之后，麻醉退后依旧心甘情愿预约下一次更痛彻心扉的体验。该曲目被经典足球游戏《实况足球2011》收录为背景曲目之一，成为第一首收录入该游戏的中文歌曲。

5. 她和时间跳华尔滋

当 华尔滋的三拍子响起，那女人独自在聚光灯下摆开架势，一圈又一圈的昂首跳著单人舞步。那是一个年近黄昏女人的人生写照，从年轻的时候换著不同的舞伴踩在一 样的拍子上，直到遇见互定终身的搭档。然而时间流逝，在某个转身她们开始不同步，灯光渐暗，她发觉她其实一直都在和时间这个舞伴一起跳华尔滋，只能想著她 儿子，踏著优雅的三拍，想听到那三个字。

6. 过程

我们不能确知蛋堡经历了些什麼，或许是从不断的自我对话之中，才能信手赋词淬鍊出人生的醍醐味，每字每句都如此耐人寻味。如果少年维持著烦恼是蛋堡的人生首部曲，献给所有感受太多却懂的太少的年少岁月，过程就是蛋堡的人生二部曲，献给已识得愁滋味的过客及旅人们，我们在不同的车站相逢，过程是风景，结果是明信片。

7. 月光下

当初在录音室听到月光下的曲子，蛋堡简直楞住了，Jabber Loop写了一首这样充满情感能量的杰作！正因为如此写作歌词的时候非常难下手，要在一杯满了的水里在加上什麼都是多余。於是蛋堡将自己当做一把乐器，而 不是一个主唱来融入整个演奏里，和其他五把乐器一起唱和著，只是蛋堡负责的不是旋律，而是赋予旋律意义的乐器。

8. 夜间漫游

这是蛋堡在日本最后完成的歌曲，眼看第二天就要进录音室，他却全然无头绪，於是抓了皮包里仅剩的五千元日币蛋堡拦了台计程车离开饭店，他请司机以身 上的钱做为所有车资在东京的夜里兜风。蛋堡像个导演般不仅将这一幕幕画面串接起来，描述的正是一个空的状态，如果你也爱偶尔脑袋进入萤幕保护状态般发呆， 并且听那些伤的悲切，想的泣血，笑的捧腹的歌曲已经麻木，欢迎和蛋堡一起放空在夜间漫游。 （Secrets of Tu Cheng Hsi: Renovate） 艺人： 蛋堡 语种： 国语 唱片公司： 亚神音乐 发行时间： 2013年07月31日 专辑类别： 录音室专辑 专辑介绍：

你们知道的蛋堡是寡言的媒体绝缘体，歌迷们仅能从这几年来发行的五张作品中去理解他。于是在你的印象里蛋堡可能是关于小熊里面的浪漫才子，可能是少年维持着烦恼那样的忧郁文青，亦可能是经典一曲里面能量满载的饶舌歌手，甚至是在巷弄里踩着脚踏车的街头观察家。而这些作品呈现的都只是蛋堡的一部分，却从来不能完整的让人理解他。射手座从来不喜欢被人误解的感觉，于是蛋堡决定写一张关于杜振熙这个人的专辑，用自己的名字作为一个大题目，好好讲清楚。

不管被喜欢/被讨厌/被期待/走在路上被认出来，成名的代价是私人空间逐渐被瓦解，时间和作息被起伏不定的躁期和郁期所绑架，创作成就了自己，也毁灭了自己。在这个计划里，他试图用最坦诚的态度，尽可能将你所不知道的他：那些在世人目光炬炬的照射下，产生的所有黑暗和自溺，毫不保留的一次释放出来。

这是一场赤裸裸血淋淋的内部整修工程记录，当我们都对生命如此失望，多数人选择吸食一种名为小确幸的毒品来麻醉自己，却暗自期待世界末日这次真的来临，也许我们都该面对那个别人不知道，你也从不愿去揭开的自己。透过此不定期更新的 期间限定 页面，你将会顺着氛围脉络，一步一步感受窥视这张专辑散发出的气味。请期待与我们一同检阅完整的剖析记录，进入那个阳光鲜少的房间里，一同感受窥视你所不知道的杜振熙。首波推荐：

屎王（充满诙谐有趣的肠胃之歌） / 我们都有问题 / 史诗 / 坠落 / 房间

专辑曲目

disc 101 内部整修 (Intro)Renovate　02 如梦似幻Good Trip03 冰河时期Ice Age04 绑架我Kidnap Me05 当我来到这里 蛋堡;葛仲珊When I Arrive06 屎王King od Poop07 您所拨的电话The number you have dialed　08 Ahh Yeah　09 空袭与庇护所Shelter10 雨没停过Enless Rain11 仇人的孩子Child of Hateful Parents12 7楼的钢琴老师Pianist From 7F13 坠落The Fall

disc 201 落幕Fin02 演员Actors03 我们都有问题 蛋堡;N.ChenOur Problems04 台北市大安区Daan District05 房间My Chambers06 Deep Sleep 707 梦的作者Dream Writer08 写一首歌 蛋堡;方大同Drop the Hit09 伊尔的移动Walking Ears10 梅雨记Rainy Season11 Rewind　12 Hohoho 200613 史诗An Epic / OT: 白鸽

幼儿园小班游戏教案

《帕丁顿熊》观后感14篇

　看完一部影视作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么你真的会写观后感吗？以下是我帮大家整理的《帕丁顿熊》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《帕丁顿熊》观后感1

　今天，我们可是看了一部好**，那就是，帕丁顿熊！

　它的原名不叫帕丁顿．帕丁顿呢，就是一只普通的熊，但是它的家族，却是一个不同寻常的家族．

　它原来生活在秘鲁，但在于它以前接待过我们，所以我们就将伦敦介绍给了它们．它在伦敦找到家人后，却把牙刷塞进耳朵里掏耳屎吃，还在马桶里洗脸，卫生间里面被它们折腾得几乎可以游泳了。好像它的到来就是世界末日一样．遗憾的是，在一场大火过后，帕丁顿离家出走了．它认为，这一切都是因为它引起的，但是，真正的幕后黑手却是地理皇家会员里其中一个会员的女儿！

　自从帕丁顿离家出走后，它的家人伤心不已，四处打听，不久便找到了它的下落，但看到帐丁顿在烟囱里面爬时，下面又是熊熊火焰，我真是紧张死了，当我最后看到帕丁顿平安无事时，我才松了口气．而那个会员的女儿退到房子的最边上时，她因为没有注意到脚边还有一个通往这里的板子，啪的一声，板子打开了，她当时就被打了个头晕脑涨，仰身翻了下去。

《帕丁顿熊》观后感2

　这部**主要讲一只年轻的秘鲁小熊从黑暗的秘鲁偷渡到了伦敦，在伦敦的帕丁顿站迷路了，它呆在了失物招领处的外面，坐在一个陈旧的行李箱上，头上还挂了一个牌子，上面写着：请照顾这只熊，谢谢。可是经过这里的每一个人都当这只熊不存在，有的人还很没有礼貌。这只小熊感到非常无助。这时，布朗一家出现了，布朗夫人和两个孩子都非常喜欢那只小熊，然而，布朗先生恰恰相反，反而想把它赶走。不过在家人的劝说下，他并没有赶走小熊，还让它一直生活在自己家里，布朗夫人并给它起名，叫做“帕丁顿”。

　一天，一个世界历史博物馆的馆长想把帕丁顿从他们的身边夺走，放在博物馆里做标本，原来，那个博物馆明明是一座标本博物馆，那里放着世界上的所有动物标本！

　当布朗一家发现帕丁顿有危险时，马上开车去博物馆营救帕丁顿，被馆长发现了，布朗一家和馆长拼死一博，经历重重危险，终于击败了馆长，救出了帕丁顿。

　我要向布朗一家学习，学习他们那乐于助人、果断坚决的精神！

　同时，我还明白了一个道理：只要齐心协力，我们就可以把坏人打到！因为正义永远会战胜邪恶！

《帕丁顿熊》观后感3

　今天，我们一家三口一起去看了一场**。**的名字是《帕丁顿熊》。

　**中的小熊总是帮助别人。给邻居送早餐，为清洁车指路，总是能及时提醒一位先生带钥匙。即使他后来被冤枉偷东西而进了监狱，他也去帮助别人。帮大家做果酱三明治，还在监狱中跟大家成为了好朋友。

　而大家也帮助小熊。小熊被冤枉偷东西时，家人和邻居们都相信他，并且想尽办法帮助他。他们印刷报纸，卖报纸，然后到处贴上小偷的海报。小熊的主人家都找小偷的踪迹，后来真的找到了。然后他们全家有开火车的、有与小偷搏斗的，还有在火车上追赶小偷的。还有跳到水里救小熊。就连那些欺骗了小熊的越狱的几个人也赶来救小熊。最后邻居们还发动了所有的力量把小熊的愿望达成了，就是让婶婶来亲自看看伦敦。

　小熊交了很多朋友，这是婶婶教他的，要多去看别人善良的一面。我想我以后也应该多去看看别人善良的一面。这样也会交到很多朋友的。

《帕丁顿熊》观后感4

　今天是个大晴天，早上我早早地起了床，去练鼓。因为表现好，妈妈说下午带我去看**。

　我们看的**名字叫《帕丁顿熊2》，这是关于一个小熊的故事。这只小熊叫帕丁顿熊，经历了第一集的冒险考验，这只勇敢善良的帕丁顿熊成为了布朗家的一份子，顺利在伦敦安家。同时它也惦记着远在秘鲁的.露西婶婶，露西婶婶从小就告诉它只要善待别人，别人也会善待你。帕丁顿熊牢记婶婶的话，对别人很友好，而且乐于助人，受到邻居的喜爱。

　为了能在露西婶婶一百岁的时候给她送上一份精美的礼物，帕丁顿熊误打误撞地获得一本立体书，其实书里藏着一张藏宝图。后来发生一系列事，帕丁顿熊被当做贼抓到监狱里去了。最终在布朗一家和朋友的帮助下，坏人终于被抓到，帕丁顿熊重获自由了。

　整部**幽默搞笑，语言生动，我看得津津有味。同时这部**也告诉我们要多多帮助别人，向别人伸出友谊之手。那么我们在有困难的时候，别人也会帮助我们。所以我们都要向帕丁顿熊学习，做一个勇敢善良的人，这样这个世界将会变得更加美好。

《帕丁顿熊》观后感5

　星期天，我和妈妈在一读**院里看了一部**----帕丁顿熊二。

　这部影片讲了一只来自秘鲁的小熊帕丁顿，在伦敦找到一个温暖的家___布朗家，同时呆萌可爱，懂礼貌，而且有正义感的帕丁顿熊，又非常受社区居民的喜爱。他不时的散播快乐，成为大家的开心果。今年刚好是他的露西婶婶百岁寿辰，帕丁顿熊决定给婶婶准备一份特别的惊喜。在千挑万选之下，他在一家古董商店里看中了一本独一无二的立体书。为了购买这本书，作为生日礼物，平时懒洋洋的他不得不开始四处打工挣钱。然而熊算不如天算，在婶婶生日前，这本立体书突然莫名失窃了，帕丁顿熊也被冤入狱，焦急万分的帕丁顿只好于布朗一家想尽办法找到这个窃贼。

　这部影片细腻又温情，其中的情节可分为立体书中游玩儿，擦窗户玻璃，骑着流浪狗飞奔，囚服染成粉红色。其中最有趣而可笑的是，囚服染成粉红色，。在狱中，帕丁顿熊负责洗衣服，他一按红色键，整堆整堆的衣服从天而降。在给衣服分类时，因为他的一时大意，把一只红色袜子放到蓝白相间的秋囚衣里洗，结果整个狱中的人都穿上了粉红色的囚服。

　这部**不仅给我带来了欢乐，而且让我明白了一个道理，要做一个善良而正直的人。

《帕丁顿熊》观后感6

　我看了一部叫《帕丁顿熊》的**，这部**很幽默同时也很感人。

　**围绕一只年轻的秘鲁小熊展开这只很喜欢吃柠檬酱的小熊从暗无天日的秘鲁抵达伦敦，在伦敦的的帕丁顿站迷路了，它呆在失物招领处外，坐在一只被压扁的行李箱上，大衣上挂著一个牌子：“请照顾这只熊。谢谢。”

　於是遇到了一个人类家庭并与他们朝夕相处，因为小熊的秘鲁名字没人能明白，所以善良的人类家庭就根据车站的名字给这只小熊起名叫帕丁顿，他见到的每个人都对其喜爱有加。

　但是，只有米莉森特除外，她是一个恶毒的博物馆长，一心只想著把这个可爱的小家伙制成标本关进她的博物馆裏。这个女标本师真的抓住了小熊，家人知道后，经过努力终於把小熊救了出来。女标本师被员警抓住了。他们一家人又团聚了。

　这部**充满正能量，教会我们如何融入家庭，也告诉我们像帕丁顿熊那样礼貌、善良会有好运。家人是最好的夥伴，无论你遇到什麼困难，他们都会帮助你。影片表达“家”这样的一个概念，它是一种包容，一种责任，一种有爱，一种信念！

《帕丁顿熊》观后感7

　晚上看的**《帕丁顿熊》十分感人，特别是帕丁顿离家出去寻找父辈的故人的情节，多么像《平凡的世界》中少平去城里寻找亲戚的情节。帕丁顿漂洋过海来到举目无亲的伦敦，按照父辈教授的礼节，想要找到像父辈故人那样的热心朋友，结果自然是与冰冷的显示碰撞，差点落到流落街头、睡垃圾袋的境地。还好有多愁善感、需要积累更多经历和故事的作家女主人出现，问了小熊的境况，得知它无家可归后决定暂时带回家里。帕丁顿离家出走的情节是最让人伤感的，因为作者童年有时也有这种感觉——不被需要，以为自己为他人带来了负担，不如一走了之，与帕丁顿不同，作者在童年实在想不出可以去哪里，应该去哪里，也一直在心灵深处比较愁闷。

　**中的小女孩也有典型的英国漂亮小女孩风采。

　离家出走的帕丁顿熊在被一个警卫叫进自己的岗亭，看到帕丁顿要吃自己的发霉的三明治，给了它自己的新鲜三明治和饮料，最关键的，岗亭警卫也是在自己的帽子里存放三明治。地理协会背身面对帕丁顿熊的发现者。

　最后一段，雪地中，有**的灯光亮起，天空并没有变黑，四五个中老年乐师弹着钢琴、唱着歌谣，那是个让人感伤的画面。好像回到了东北日子中的片段。

《帕丁顿熊》观后感8

　如果你也要去看**的话，我要向你推荐《帕丁顿熊2》。这是一部既搞笑又让我觉得很感动的**。

　这部**讲述了一只喜欢吃柠檬酱的从秘鲁到伦敦的小熊—帕丁顿，他善良并懂得感恩。小时候帕丁顿被好心的露西婶婶从河中救起，并收留。长大后又被露西婶婶送往伦敦过更好的生活。露西婶婶要过一百岁生日了，帕丁顿想送一份生日礼物给露西婶婶。他看上了一本伦敦景点的立体书，但是需要很多钱。于是他就开始奋发努力工作。就在她即将攒够钱的时候，碰到有小偷偷立体书。他去追小偷，结果被警察误当作小偷给抓走了。最后在主人布朗一家的努力下，帕丁顿终于击败小偷得到了立体书。在露西婶婶的生日那天，布朗一家及得到帕丁顿帮助的邻居们将露西婶婶接到了伦敦，帕丁顿和露西婶婶幸福的生活在一起。

　乐观且具有正能量的帕丁顿告诉我们：如果你善待事物，事物也会温柔待你。你给他人一个微笑，他人就会给你一个拥抱。因此，请感谢别人为你做的一切，让感恩之花开满世界。

《帕丁顿熊》观后感9

　星期天，我和爸爸妈妈一起去沃尔玛看了《帕丁顿熊2》这部**，这是一部关于小熊帕丁顿的故事，故事的情节非常有趣，也很感人。

　这只小熊在一次翻天倒海的大浪中被露西婶婶救了，在露在婶婶精心照顾和循循教育下，它变得既懂事又感恩。后来森林发生变化，独自来到伦敦的小熊因为机缘被布朗一家收留。小熊想给露西婶婶一个生日礼物是关于巜伦敦的立体书》，在准备生日礼物的过程中他受到重重困难。

　小熊帕丁顿熊为了攒钱买礼物，找了好几份工作，其中穿插了许多幽默可笑的动作，激发我的兴趣。让我感受最深的是虽然帕丁顿被怨枉了关进监狱，但它没有沮丧。当我看到那么高大魁梧的铁拳和娇小的小熊较量时的那一幕，小熊没有因为对方的强大而退缩，而它始终都想着露西婶婶的话：＂只要你善待别人，别人才会善待你。＂这句话让铁拳和小熊成为朋友，最后在它朋友和布朗一家的帮助下，不仅找到证据释放，还给它的露西婶婶实现了意想不到的礼物。

　看完**后，我的眼泪哗哗流下来，心久久不能平静下来，小熊的精神鼓舞着我，再想想平日的自己，觉得好渺小，我今后要学习小熊不怕困难，聪明勇敢，坚持不懈的精神。

《帕丁顿熊》观后感10

　但这部《帕丁顿熊》让人意外的是，本片虽然同样是一部相对低龄化合家欢喜剧，但特殊之处就在于该片乃是一部英国**，可爱的英式幽默，温馨浪漫的寻根之旅，温暖奇特的一家人，憨态可掬的英国大叔，这些元素完全不同于美式的插科打诨，使得观影过程简单愉快，推荐全家欣赏。

　《帕丁顿熊》根据英国作家迈克尔?邦德1958的同名畅销儿童文学中的小熊形象改编而成。本片围绕一只年轻的秘鲁小熊展开，故事整体发展如《101斑点狗》和《蓝精灵》，都是描述小动物在新家中、在人类世界中的点滴和搞笑事件，且**也安排了一个大坏蛋，妮可?基德曼饰演想要抓捕小熊做出标本的恶毒馆长。怎么样，故事模式轻车熟路，一部标准的低龄真人合家欢**就这样出炉了。但本片不同之处在于原着的取材，原着是写给二战时期孤儿们的故事，这样一来，《帕丁顿熊》就多了一层内涵，在卖萌与幽默的前提下，增添了对乡愁和归宿感的刻画。

《帕丁顿熊》观后感11

　今天，我们可是看了一部好**，那就是帕丁顿熊！

　它的原名不叫帕丁顿．帕丁顿呢，就是一只普通的熊，但是它的家族，却是一个不同寻常的家族．

　它原来生活在秘鲁，但在于它以前接待过我们，所以我们就将伦敦介绍给了它们。它在伦敦找到家人后，却把牙刷塞进耳朵里掏耳屎吃，还在马桶里洗脸，卫生间里面被它们折腾得几乎可以游泳了，像它的到来就是世界末日一样．遗憾的是，在一场大火过后，帕丁顿离家出走了．它认为，这一切都是因为它引起的，但是，真正的幕后黑手却是地理皇家会员里其中一个会员的女儿！

　自从帕丁顿离家出走后，它的家人伤心不已，四处打听，不久便找到了它的下落，但看到帐丁顿在烟囱里面爬时，下面又是熊熊火焰，我真是紧张死了，当我最后看到帕丁顿平安无事时，我才松了口气．而那个会员的女儿退到房子的最边上时，她因为没有注意到脚边还有一个通往这里的板子，啪的一声，板子打开了，她当时就被打了个头晕脑涨，仰身翻了下去。

《帕丁顿熊》观后感12

　星期天下午，我和姐姐一起观看了《帕丁顿熊2》。

　它是一部好看的**，有时被逗的哈哈大笑；有时紧张的情节使我喘不过气来；有时被感动的流下了眼泪。它主要讲述的是帕丁顿布朗是一只小熊，它的露西婶婶一直想到英国伦敦看看那儿的风景。可是因为它的腿脚不便一直没有去，帕丁顿想要一本关于伦敦风景的立体书，给婶婶看，可是这本书很贵，它只好打工挣钱，有趣的是它用理发器理发时，控制不住削了客人的一大片头发！它只好拿果酱将头发粘了上去，真搞笑。可是被客人发现了，骂了它一顿。

　后来有一个人偷了一本书，小熊被冤枉，被判了十年，这十年它认识了很多朋友。后来，才知道那个人是个魔术师，想要找寻书中的宝藏，看到这里，我真替小熊担心。在火车上魔术师成功时，半路杀出个帕丁顿，结果失败了，被魔术师锁在火车里，是朋友的帮助才让它死里逃生。

　最后，他和露西婶婶幸福地生活在一起。露西婶婶来到伦敦，我真替这个热心勇敢的帕丁顿感到开心、幸福。

《帕丁顿熊》观后感13

　昨天下午，我和妈妈一起开车去邻瑞广场看**哦!对了，忘记告诉你**的名字了，那就是《帕丁顿熊》

　这部**主要讲一只年轻的秘鲁小熊从黑暗的秘鲁偷渡到了伦敦，在伦敦的帕丁顿站迷路了，它呆在了失物招领处的外面，坐在一个被压扁的行李箱上，衣服上挂了一个牌子，上面写着：请照顾这熊，谢谢。

　可是经过这里的所有人都当这只熊不存在，有的人还很没有礼貌。帕丁熊感到非常无助。这时，走来一家庭，那个家庭里的妈妈和两个孩子都非常喜欢那只小熊，可是两个孩子的爸爸却不喜欢，还想把它赶走。

　不过在家人的劝说下，并没有赶走小熊，还让它一直生活在自己家里。有一天，一个世界历史博物馆的馆长想把小熊从他们的身边偷走，放在博物馆里做成标本，原来，那个博物馆是一座标本博物馆，那里放着世界上的所有动物标本。

　当那个家庭发现小熊有危险的时候，马上开车去博物馆救小熊，被馆长发现了，那个家庭和馆长拼死一博，经历种种危险，最终馆长从楼顶上摔了下去，小熊得救了。

　这部**告诉我们：只要齐心协力，就可以打败坏人。

《帕丁顿熊》观后感14

　今天我看了《帕丁顿熊》，影片讲了一只小熊，因为失去了森林里的家，独自从秘鲁来到了伦敦，在车站迷路了，它坐在行李箱上，脖子上挂着牌子，写着：请帮助它。这是小熊的婶婶给它做的，希望有人可以收留它。

　这时，一家四口路过身边，觉得它很可怜，就收留了它，还用车站的名字给它取名叫帕丁顿。但是就在他们的身边有一个不怀好心的女人，她是博物馆长，她想把帕丁顿做成标本展示，就找机会把小熊关了起来，最后经过这有爱心的一家人的努力，最终救回了小熊。

　通过这部**，最让我感动的是有这样一家人，他们在遇到弱者时，虽然与他们不是同类，但是还愿意去帮助它，证明了这是一个充满爱的家庭。我们平时肯定也会遇到一些人或者是小动物，在他们需要帮助的时候，一定也要伸出援助之手，尽自己的一点力量去帮助别人，把爱心传播出去。在你奉献爱心的同时，你也会得到快乐。

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　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案10篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班游戏教案 篇1

　 活动目标：

　1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

　2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

　3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

　 活动重点：

　在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

　 活动难点：

　区分物体图形、颜色的二维特征。

　 活动准备：

　1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

　2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

　 活动设计：

　 一、引起兴趣：

　1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

　2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）

　3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

　4.怎么去呢？买些什么礼物呢？

　5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

　6.出发——小熊家到了。（敲门进入）

　 二、送礼物：

　1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

　2.按小动物分组把礼物送给小熊。

　3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

　不错的

　三、小熊请客人吃饼干：

　1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

　2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

　3.小白请大家动脑筋：

　（1）请小鸭吃红的三角形饼干；

　（2）请小兔吃黄的圆形饼干；

　（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

　 四、结束部分：

　1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

　2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

幼儿园小班游戏教案 篇2

　 活动目标：

　1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

　2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。

　3、学习游戏的玩法及规则。

　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

　 活动准备：

　（两只小手），口杯，勺子，碗。

　 活动过程：

　—、导入活动，感知理解句型。

　1、出示两只手，引起幼儿的兴趣。

　师：“瞧！这是什么呀？对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么”？（一只手在亲另一只手，小手亲一亲）。

　师：“小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，然后再来告诉大家”。

　2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

　师问：“小朋友，你们听到了什么声音？”（啪啪，啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手：啪啪，啪啪啪）。

　二、游戏。

　哦！小朋友！你们的小手亲的可真开心呀！现在老师的脚也想来亲一亲了，小朋友看看老师的脚亲了什么地方？老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说：“会发出什么声音呢？”（嗒嗒，嗒嗒嗒）。请小朋友们自己也来做做看。（请个别幼儿上台演示：小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。）引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒。嗒嗒嗒。

　小朋友们的小脚亲累了，要休息一下。

　师：那！就请小朋友们在看看，我们的桌上有什么？（有杯子，小碗，勺子）今天，我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗？

　游戏规则：每个小朋友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？（请个别幼儿演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。）

　杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。

　集体练习：通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

　活动结束：小朋友，今天的游戏好玩吗？请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。

　 教学反思：

　《亲一亲》是一首游戏化的儿歌，在活动中，幼儿对活动内容较感兴趣，在活动小脚亲地板时，孩子们情绪较激动，咚咚的亲个没完，活动秩序稍显混乱，于是我引导孩子继续观察，当时有些幼儿注意力马上集中过来，个别幼儿看到小朋友都认真听讲了，也自觉地专注下面的活动。活动效果不错！

幼儿园小班游戏教案 篇3

　 活动目标：

　1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。

　2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。

　3、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。

　4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

　 活动准备：

　1、小围裙、音乐、录音机。

　2、玩过“买菜”游戏。

　 活动过程：

　（一）律动“买菜”：

　1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的小厨师）师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）

　2、听“开汽车”音乐“上菜场”。

　3、律动“买菜”：齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作）师：红萝卜、绿青菜——妹：我要买！师：小螃蟹、大甲鱼——弟：来两只！师：新鲜的鸡鸭鱼肉——众：我们要！齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽！

　4、听“开汽车”音乐回家。

　（二）欣赏音乐“切菜”

　1、师：你们买了什么菜呀？（萝卜、青菜、鱼、肉等）这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢？（很慢、很用力的）

　2、师随慢音乐做切大肉动作。

　3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作（配上嘿—嘿—）。

　4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗？是在干什么？（切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的；现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、容易切。）

　5、一起听快的音乐切蔬菜。（配上笃笃笃，笃笃笃）

　6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

　（三）结束部分：复习歌表演“办家家”。

　 教学反思：

　本次活动有效地结合家长、社区资源，并把活动转移到了饭后的厨房里，让幼儿通过进入厨房实地观察、提问，从而对厨房的布局、厨师的装扮和所用到的工具、厨师一天的工作有了一定的了解；在分享感想的过程中，幼儿无不感到厨师的辛苦，觉得今后一定要节约、爱惜饭菜，活动达以很好的效果。

幼儿园小班游戏教案 篇4

　 活动目标：

　1. 在指偶的帮助下，理解歌曲的内容，学习演唱歌曲，并尝试边唱边做动作。

　2. 体验音乐游戏的快乐，萌发与同伴相亲相爱的情感。

　3. 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　4. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　5. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　1．红、蓝颜色的小鸟指偶若干。

　2．小鸟的叫声、伴奏音乐。

　3.卡纸剪成的大树若干并贴在小椅背上。

　 活动过程：

　一、激发兴趣导入活动。

　师：小朋友，我们一起去树林里玩一玩吧。

　（播放背景音乐，师幼愉快地走进活动室）1．声音引出两只小鸟。

　师：哇，小树林里可真美呀！猜猜还有谁会来这里玩呢？我们来听一听吧！

　（1）听上去像是谁来了呀？

　（3）再来听一听是不是小鸟呢？

　（4）真的是小鸟的声音哦，我们请他们出来好吗？(依次出示红鸟、蓝鸟)其间提问：这是只什么颜色的小鸟？（红色），哦，又飞来一只，这只是什么颜色的呀？

　2．认识两只小鸟的名字。

　师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。

　师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫冬冬，和冬冬打个招呼。

　二、幼儿欣赏理解歌曲1．今天丁丁和冬冬要到这里来玩捉迷藏的游戏，捉迷藏是什么意思？

　咦，它们躲到哪里去了？来把它们喊出来吧！

　2．现在我变成一棵大树，丁丁和冬冬要在树上玩游戏，看清楚它们是怎么玩的哦？

　（1）教师配上动作完整朗诵歌词。

　提问：看清楚他们是怎么玩的吗？先是两只小鸟坐在哪里呀？（教师手势）它叫？它叫？谁先飞走了？然后谁飞走了？小树好孤单，它对小鸟说什么？（丁丁回来吧，冬冬回来吧，快快回来吧！）请幼儿帮助大树一起喊小鸟回来。（教师配上动作）（2）幼儿跟着教师边做动作边朗诵歌词。

　好玩吗？我们也来玩一玩吧，现在你们变成一棵大树。准备好，两只小鸟来了。

　重点练习那句"快快回来吧！"小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。听，他们又开始玩游戏了。

　3．教师随钢琴音乐慢速地演唱歌曲一遍。

　4．再次演唱歌曲一遍。

　三、幼儿学唱歌曲

　1．教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。

　2．幼儿按意愿扮演丁丁和冬冬，分别站在老师的右手和左手边。教师带领幼儿演唱歌曲，重点是对歌词的'理解记忆。

　3．教师再次带领幼儿演唱歌曲，重点是演唱的声音。

　四、幼儿套上指偶表演歌曲

　1．每位幼儿套上指偶，明确角色。（配上伴奏音乐）

　2．师幼演唱歌曲一遍。

　3．师幼完整连贯演唱歌曲一遍。

　4．幼儿独立演唱歌曲一遍。

　五、教师引导、小结。

　1．你们喜欢丁丁和冬冬吗？为什么？

　2．小结：丁丁和冬冬这两只小鸟真懂事，听见大树的一声呼唤，就马上飞回来了，而大树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。

　现在我们飞到小树林外面去玩玩吧！

　3．幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。

　 活动反思：

　在本次活动中，我针对小班幼儿的年龄特点，为幼儿创设了情景表演，让幼儿在游戏表演中学唱歌曲，学会和同伴结伴游戏。在表演过程中，很多小朋友都很开心，知道要根据歌词的内容有礼貌地按要求进行表演，充分体现了幼儿的自主性和主导地位。

　教材的选择：《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣。通过提问：两只小鸟坐在哪里？它们分别叫什么名字？两个好朋友为什么会各自飞走？帮助幼儿理解歌词。并且结合自身的动作暗示，让幼儿在第一次倾听的过程中，在理解的基础上学说歌词。这个环节中，我发现这首歌曲的歌词对小班孩子而言是有一定的体验的，所以在学的时候，孩子很乐意去说、去唱。这次活动很符合小班幼儿的实际，也很能抓住小班孩子的兴趣。

　教法的安排：在学习《两只小鸟》的时候，我巧妙地运用了示范，第一次我用两只小鸟的手偶进行情景表演，让幼儿在观看的同时理解好朋友之间应该相互谦让，没有朋友会很孤单，同时激发幼儿学唱歌曲。这一环节中，幼儿的注意力很集中，能结合自己已有的经验大胆地猜测故事的发展情部。最后引导幼儿自主表演，让孩子更好地感知了根据歌词来做动作，让孩子更好地，更直观地感知歌词。

　本次活动总的来说比较成功，思路清晰，基本达到了教学目标，但在过程中还是有所欠缺，特别是最后孩子们自己带上纸偶完整演唱歌曲时，手上纸偶的角色分工不是很明确，边唱边做动作有点顾不过来，所以显得有点乱。在以后的教学中，我会吸取经验，将教学活动组织得更好。

幼儿园小班游戏教案 篇5

　 活动目标：

　提高幼儿手眼协调能力

　 活动准备：

　一块浴巾、一个皮球。

　 活动过程：

　宝宝与妈妈(爸爸)分别拉浴巾的二个角，把皮球扔到拉好的浴巾上，喊1、2、3，一起把球往上抛，当球下落时，又合力用浴巾接住球。

　可以锻炼幼儿的手眼协调能力，通过幼儿与家长之间的沟通，增进彼此感情。

　游戏2：放鞭炮玩法：宝宝蹲下，双手抱住双腿，把头低下。妈妈拍手说儿歌，用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作。等妈妈做完动作，宝宝用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

　 附儿歌：

　放鞭炮，放鞭炮，嘭嘭一响真热闹。

　妈妈赶快点一点，嘭嘭宝宝跳得高。

　不需要道具，随时可以进行，既锻炼了宝宝的身体，又学习了儿歌。建议宝宝熟悉游戏过程后，试着和家长互换角色。

幼儿园小班游戏教案 篇6

　 活动目标：

　1．通过积木垒高活动知道如何使积木可以垒得又高又稳，初步感知建筑原理；

　2．喜欢参与垒高活动，提高耐心及求胜心。

　 活动准备：

　1．彩色长条形积木每人20块；

　2．照相机、直尺；

　3．奖状。

　 活动过程：

　一、引题激趣。

　小朋友，你们玩过垒高游戏吗？想不想玩？

　二、讲解游戏规则。

　1．每人20块积木，教师说开始的时候才能开始。

　2．将积木垒高，看谁垒得又高又稳。

　3．积木不仅要垒得高，而且不能倒，否则就不算，老师用尺子进行测量。

　三、幼儿自由进行练习，教师进行个别指导。

　四、垒高比赛。

　1．看谁垒得又高又稳。

　2．竞赛后，教师通过尺子的测量宣布比赛结果。

　3．颁发奖状。

　 活动反思： 虽说垒高活动最适合小班的孩子进行，但小班孩子对于垒高他只会注重结果，而且找不到任何规律，只会毫无目的地随便垒。对于大班孩子来说，垒高似乎很简单，但是垒高游戏中其实还蕴含着简单的建筑原理，这是只有大班孩子才能感知并且尝试进行的，所以，我还是决定在大班开展了这次活动。当孩子们一看到彩色长条形积木得知要进行垒高比赛的时候全都显得很兴奋，并且对自己充满了信心。在教师讲解游戏规则的时候，孩子们并不是听得很认真，全都专注于积木，在那里数积木。（由于是大班的孩子，教师觉得孩子们能够自己分配积木，所以将积木分发在了桌子中间，请小朋友自己从中间数20块放在自己的前面）

　由此可见，教师分发积木的时间选择不恰当，应该在讲解好要求后再进行分配，这样，孩子的注意力就不会分散了。在接下来的垒高练习中，发现有的孩子只追求垒得高，将积木竖竖地一个个往上面垒，结果没垒几个就倒了；有的孩子虽然垒得比较稳，但是却垒得很低，没有高度可言，这两种孩子其实都是失败的。我也发现有的孩子完全按照老师的要求在垒高，他们在尝试如何可以垒得又高又稳，一次失败了再来一次，真的很不错。虽然我发现了问题，但是我没有马上指出，我决定通过比赛来让孩子们自己经验，得到提升。在一声令下，比赛开始了，结果正如我预期的一样，有的孩子没垒一会就倒了，有的垒得很低，有的孩子却垒得又高又稳。我给垒得最高的3个孩子颁发了奖状，然后请其他小朋友说一说，为什么他们能够得奖，最后请获奖的孩子介绍了自己的经验。孩子们在研讨的过程中感知到了要垒得又高又稳，底部是关键，最下面的要最宽，然后越来越窄，而且垒的时候要非常有耐心，否则，积木会被自己碰倒。

　在了经验后，孩子们再一次进行了尝试，这次，效果都很好呢！由此可见，让孩子自己发现，自己经验是一项非常好的教育手段，远比教师一味地讲解好多了。

幼儿园小班游戏教案 篇7

　 活动目标：

　1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。

　2、根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻重。

　3、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　 活动准备：

　1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。

　2、游戏玩法：附1。

　3、幼儿会玩抢椅子游戏。

　 活动过程：

　1、发声练习《我爱我的小动物》。

　2、复习歌曲：《谁是小熊》。

　3、故事导入：在一个茂密的森林里，有一只小熊迷路了，他东走走西看看，怎么都找不到家，他到底会是谁呢，我们来找找他吧！

　4、介绍游戏玩法并示范。

　老师边介绍游戏玩法，边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈，老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位就近坐下，没有找到座位的幼儿便是小熊。

　5、再次示范，加深规则意识。

　组织幼儿掌握游戏的结尾处，音乐停止时，老师立即问大家："小熊是谁呀？"幼儿边"目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说："小熊就是她(他)!"

　6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范，感知游戏玩法。大家一起发现问题，解决问题。巩固游戏规则，检验幼儿掌握情况。

　7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形（椅背朝里），椅子的数量比幼儿人数少1个；体会按照规则游戏带来的快乐。

　活动建议区角活动：大家可以在表演区带上小熊面具，把自己打扮成一只可爱的小熊。

　 家园共育：

　可以和孩子一起亲子游戏，也可以上网搜集一些关于小熊生活习性的资料，丰富相关知识。

　领域渗透：结合社会活动，使小朋友如道不l能随便和大人分开，并掌握一些和家人走失后的解决办法，学会自救，建立初步的安全意识。

　活动材料附1：游戏玩法：音乐（一）：幼儿面对圆心边唱边表演，动作随音乐高低、快慢二变换。

　音乐（二）：幼儿听音乐绕着椅子跑，音乐停止，立即找一把椅子坐下。

　音乐（三）：老师问："小熊是谁呀？"坐下的幼儿用手指着没有椅子的幼儿回是他！建议家长们和孩子一起来玩这个游戏，体验一起亲子游戏带来的快乐。

　 教学反思

　在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩，兴致完全提了起来，都积极的投入到活动中去了。

幼儿园小班游戏教案 篇8

　 游戏目标:

　1、让幼儿利用雪花片巩固插接技能，表现花的美丽。教育幼儿花儿好看我不摘。

　2、在建构时保持活动室安静，培养幼儿初步的建构常规。

　 游戏准备：

　大小雪花片若干筐，美丽的花园若干张。

　 游戏过程：

　一、情境导入，引起幼儿建构兴趣。

　1、教师：今天的天气真好，蝴蝶宝宝们跟着妈妈一起到公园里去玩吧!

　(出示)公园里真美呀!有什么呀?

　幼儿：有好多漂亮的花。

　2、教师：看看，花是什么样子的呢?

　幼儿：有漂亮的颜色。

　幼儿：有花瓣。……

　3、教师：现在老师来给宝宝变个魔术，请你们看一看这是什么?(出示雪花片建构的花)

　这朵花是什么做的?你们想不想用雪花片也来变一变，变出一朵美丽的花?

　4、教师：请小朋友仔细看，花儿是怎样搭出来的?先找一个雪花片，然后再找另外一种颜色的雪花片，小嘴和小嘴使劲亲一亲，看一朵美丽的花就完成了。

　二、教师交代任务，幼儿尝试建构。

　1、教师：在建构的时候一定要轻拿轻放，雪花片在插接的时候，要插在凹槽里。

　2、幼儿分组建构，教师巡回指导。

　三、结束游戏，讲评幼儿作品。

　1、教师：呀，小朋友真棒，用雪花片变出了这么多漂亮的花?谁来说一说，你觉得哪一朵花最漂亮?

　2、对能按照颜色搭配的幼儿给予表扬。

　3、表扬在建构时常规较好的幼儿，如：能够轻拿轻放、安静地整理积木、建构时仔细认真等。

幼儿园小班游戏教案 篇9

　 活动目标及关键经验

　教师为幼儿创设"找朋友"的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。

　1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。

　2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

　 材料及相关环境创设

　·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）

　·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。

　 活动准备

　幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱"小鸡小鸭"的歌曲。

　 活动过程

　1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱"小鸡小鸭"歌曲边做动作。

　2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法："小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝"。

　3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

　4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

　5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

　6．鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

　7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

　 相关经验

　美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴

　认知：比较认识 小鸡小鸭

　 活动评价

　·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。

　·根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。

　 活动的延伸与扩展

　1．扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。

　2．逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。

幼儿园小班游戏教案 篇10

　活动目标

　1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。

　2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。

　3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。

　活动准备

　1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。

　2、按摩球数量与幼儿人数相等。

　3、在泳池上方吊挂水球。

　4、录音机及音乐磁带。

　活动过程

　一、下水前的热身准备活动。

　二、游戏《好娃娃，不怕冷》

　1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。

　2、踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当"老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。

　3、游戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行比赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要互相配合。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行2~3遍结束。

　三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。

　活动结束：

　《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。

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