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二年级的比喻句如下：
1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
3、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
4、瓜园远看一片绿汪汪的，那西瓜一个个又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静地在瓜地里他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
5、她的脸红得像熟透的苹果一样。
6、她的笑容像阳光一样温暖。
7、他的头发黑得像夜晚的乌鸦一样。
8、他的眼睛亮得像星星一样。
9、雨后的路面，干净得像一面镜子一样。
10、她的速度快得像一只猎豹一样。
11、她的歌声甜美得像一只百灵鸟一样。
12、他的步履轻快得像一只羚羊一样。
13、他的勇气大得像一只狮子一样。
14、她的笑容灿烂得像一朵盛开的花朵一样。
15、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
16、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
17、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
18、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。
19、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
20、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
比喻的类型
1、本体和喻体是并列关系。本体和喻体是并列关系，例如“从喷泉里喷出来的都是水”，“从血管里流出来的都是血”，通过本体和喻体的并列关系，可以更好地理解和表达比喻的含义和效果。
2、借喻。借喻是一种比喻类型，它通过借助于本体或比喻词来代替比喻，本体或比喻词都不出现。借喻的特点是不出现本体和比喻词，而是通过借喻来代替。
3、偏正式缩喻。偏正式缩喻是一种修辞手法，通过将本体与喻体组合形成比喻关系，使描述更加精确和生动。
4、扩喻。扩喻是一种略带扩大的比喻样式，本体和喻体分别构成短句，但常常组成平行句式。它通过将本体从前，喻体在后，将两个不相关的词语组合在一起，来传达一个更明确、更生动的含义。
5、抽象比喻。抽象比喻是一种以无形的、虚灵的、模糊的对象作为喻体的比喻。
写比喻句二年级
二年级比喻句如下：
1、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
2、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。
3、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。
4、这葡萄别说吃了，看一眼也舒服半天，要是吃它一串，准要甜几天哩！
5、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
6、那株碗口粗的桃树，长得枝繁叶茂，一个个的小毛桃，活像算盘珠子。
7、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结构和神经网的关系那样严密。
8、菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。
9、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。
10、一串串葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
11、红油油黄灿灿的苹果，把枝丫都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。
12、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
13、庄稼汉们站在地头，望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像酿了蜜一样的甜。
14、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！
15、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。
写比喻句二年级介绍如下：
1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
3、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
4、瓜园远看一片绿汪汪的，那西瓜一个个又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静地躺在瓜地里。
5、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
6、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
7、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
8、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
9、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
10、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
11、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。
12、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
13、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
14、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
15、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。
16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
17、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的`长河。
18、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。
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