7岁孩子的心理特点_1

七岁的孩子就像是胆小谨慎的小鹿，充满灵性，安静内敛。他们总是很“担心”，担心作业没有完成好，担心被爸爸妈妈批评，担心好朋友不理他，担心自己不够优秀。对于孩子的追求完美，爸爸妈妈应该引导他们正确认识自己，客观评价自己，力所能及地做好自己。当然，在担心自己的同时，他们也很担心别人伤害他们。因此，对于七岁的孩子来说，这个世界上很少有绝对的好人。虽然如此，他们依然在成长。他们变得更加懂事明理，也愿意设身处地地为别人着想，同时自我意识越来越强，更加渴望独立。在这个年龄段，爸爸妈妈应该给予孩子更多的自由空间，让他们学会自制。切勿动辄就对孩子大呼小叫，伤害他们的自尊心。

　在度过漫长艰难的六岁之后，爸爸妈妈和老师都不约而同地松了口气。终于不再纠结了，孩子可以享受沉静安宁的童年，他们也不再提心吊胆了。然而，他们却开始退缩，不再初生牛犊不怕虎，而是处处谨小慎微。最让人着急的是，他们似乎最想做的事情就是躲到世界的某个角落中，与世隔绝，才能感到安全。和六岁时的开放相比，七岁的孩子自闭得让人担忧。

　与此同时，七岁的孩子也变得更加勇敢。曾经难以接受的事情，他们开始从理智的角度接受。例如，六岁的时候他曾经因为看牙医而歇斯底里，但是七岁的他已经能够相对冷静地面对牙医了。他说：“如果不看牙医，我的牙就会一直疼。必须接受牙医的治疗，我的牙才能止住疼痛。”也许是因为激动亢奋的时候太少，七岁的孩子常常陷入负面情绪之中。例如，一个七岁的男孩说：“我不想活了，我太倒霉了。”询问之后你会发现，他不想活的原因就是因为和一个不喜欢的孩子同桌。

　尽管时常陷入负面情绪中，七岁的孩子还是会非常努力地控制自己的。要知道，对于这个小人儿来说，能够控制自己并不是件容易的事情。正因为如此，爸爸妈妈才要引导孩子，让他们了解凡事都不可能完美，应该接受最真实的自己。如果说六岁的孩子是呼啸的大海，那么七岁的孩子则是暗流涌动的大海。在看似平静的外表下，他们常常在与自己做斗争，希望自己把一切做得更好。

　看到七岁的孩子有这么多的小小忧郁，爸爸妈妈常常会担心。要知道，随着生命的长河向前缓缓流淌，七岁的孩子走到八岁，就会渐渐变得快乐起来。爸爸妈妈需要做的，就是耐心倾听七岁孩子的抱怨，不要把他对朋友的憎恨当真，也不要认为生活真的如他所说的那般痛苦。这一切，对七岁的孩子来说都是正常现象，只有爸爸妈妈沉得住气，才能帮助孩子不再感情用事。

　豆豆七岁了。他的七岁生日恰逢周末，妈妈决定带他去商场买礼物。到了商场，豆豆看到很多小朋友聚集在一起，也赶紧飞奔过去。原来，这里临时搭建了一个小朋友的训练营。训练营是用结实的木棒捆绑在一起的，既有攀爬的项目，也有独木桥等。整个训练营有三层楼那么高，分为三层。毫无疑问，随着高度的升高，训练难度也越来越大。已经有很多小朋友上去玩了，其中有些小朋友才三四岁。有教练在一旁保护孩子们，孩子们身上还系着安全带。看到豆豆一直站在旁边看，妈妈也想让豆豆上去试一试。豆豆始终很犹豫，说：“等会儿，等会儿。”他站在旁边观察了很久，始终不能下决心上去。原本一直在一旁耐心等待的妈妈有些着急了，说：“你看看，还有很多三四岁的小朋友呢！他们都不害怕，你都是七岁的大哥哥了，怎么能落后呢？”在妈妈的再三鼓励下，豆豆才决定上去试一试。

　看得出来，豆豆很紧张。尽管是在第一层，系着安全带，下面是厚厚的海绵垫，还有教练守护在不容易通过的地方，他依然很害怕。在妈妈交完钱之后，他甚至想打退堂鼓。妈妈只得一本正经地说：“钱已经交了，必须玩。别害怕，妈妈相信你是最棒的！”这样的话，并不能让豆豆鼓起勇气。于是妈妈把豆豆揽在怀里，耐心地说：“豆豆，你看看，这些项目看起来难，其实并不难。我想，只要你尽力，一定能够顺利过关的。”站到一层高的木棒上，豆豆真的没有退路了。他排在小朋友的队伍后面，顺次过关。在艰难地走过第一圈之后，他居然喜欢上这项运动。妈妈赶紧给他鼓劲：“豆豆太棒啦！豆豆真勇敢！”就这样，一圈两圈三圈，豆豆居然接连走了七八圈。不过，对于二层，他还是不敢挑战。妈妈没有催促他，而是耐心地等他把第一层玩熟了，自己提出要去第二层过关。

　这个事例中的豆豆，远远没有三四岁的小朋友胆大。其实，这是很好理解的。三四岁的小朋友初生牛犊不怕虎。豆豆呢，已经七岁的他有了很多的经验，也有了更多的担心。想到这一点，妈妈就不会责备豆豆不如弟弟妹妹勇敢，而是想办法帮助豆豆打消顾虑，勇敢向前。孩子不管接受什么事物，都需要一个消化的过程。俗话说“一口吃不成个胖子”。只有给予孩子足够的尊重、理解和信任，让孩子多多练习，他才会变得更加勇敢。

　爸爸妈妈们，面对7～8岁的孩子，你们做好足够的心理准备了吗？看着曾经活泼开朗、天不怕地不怕的孩子在进入七岁之后变得谨小慎微，你们千万不要着急啊！只有多多鼓励孩子，帮助孩子打消顾虑，他们才会变得勇敢起来！只要经过沉默的七岁，他们就又会变得积极主动，开朗乐观！? 看完记得关注转发收藏哦，您的支持是我们创作精致育儿内容的动力哦！！

七八岁儿童心理有哪些特点

六七岁儿童的心理特点有哪些？

1、能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。

2、爱父母，爱老师，爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐。对人有礼貌，会用礼貌用语，有同情心，适度怕羞。

3、跌跤或受点轻伤都不哭，游戏输了不胡闹。不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。

4、不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动，爱惜物品。喜欢种花和饲养小动物，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，并能从中感到快乐。

5、能对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西。服从约束。接受别人的批评和建议。

六七岁儿童要怎么教育？

1、应培养儿童独立自主的能力，让孩子学会自己管理自己。想念孩子的力量和能力，培养孩子的勇敢精神，让孩子甩开处处依赖别人的心理拐仗，独立行走。

2、鼓励孩子参加各种社会活动，多方创造条件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戏，并多陪儿童一起参加社交活动，让儿童适应公共场所的活动。对已经出现退缩行为的儿童，父母和教师应帮助他们克服孤独感，适应外界环境，在小伙伴之间建立和和睦的人际关系。

3、家长对孩子不要溺爱，以免养成过分的依赖性，也不可粗暴，以免使孩子恐惧不安，害怕与人接触。要鼓励孩子从小热爱集体，主动与其他小朋友一起活动，培养开朗的性格。家长和教师的亲切和信心，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其开朗的性格。

七八岁儿童心理有哪些特点

　 一、七八岁儿童心理特点

　1、7岁的主旋律是孤独与退却,尽管他也有快乐的、生气勃勃的时刻。他不再像6岁时那样和你顶嘴,却也不那么喜欢与人交往,而更喜欢自己独处。

　他往往记性不佳,容易分心,工作起来磨磨蹭蹭。对帮忙做家务不感兴趣。别人要他做什么事时,他往往老半天不回答,也不行动。 他生活在自己的秘密花园里,哪怕他瞪大眼睛看着你说话,他其实都并没有注意到你说的是什么,他可以对外界充耳不闻。

　他的生活充满了感伤的基调。他会觉得别人不喜欢他,有意找他麻烦,甚至幻想他不是父母的亲生孩子,所以家里人才会虐待他。父母除了需要表达理解外,不必将7岁娃抱怨家人亏待他看得太重。

　2、 具有评价事务的能力。喜欢往外跑,行动敏捷,具有评价事务的能力。也就是说,道德意识的建立,从此开始。能迅速地完成你交代的事情,甚至喜欢飞快地做完,以博得你的称赞。他还能对自己完成的事加以总结和评价,找出自己的不足之处,进行自我批评。

　他和妈妈的`关系很是亲密。6岁娃会和妈妈顶嘴,7岁娃会埋怨妈妈,8岁娃则喜欢黏着妈妈,察言观色地取悦妈妈,甚至可能做些自己并不喜欢的事来讨好。因此,这时的他深受妈妈的影响。

　 二、儿童心理健康的标志

　1、情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒,不无故摔打玩具与其他什物;生活起居正常,能按时入睡,睡眠安稳,少梦魇,无吮吸手指或咬物入睡的习惯;基本上能听从成人的合理嘱咐,不过分的挑食、拣穿,不经常无理取闹。

　2、求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答;学习时或完成任何力所能及的任务时,注意力集中,记忆力正常;爱说话,语言表达能力同年龄相符,无口吃情况;生活中对力所能及的事,乐于自己做,不过分依赖别人的帮助,能比较认真地完成别人委托的事。

　3、能合群。爱与小同伴交往,对人有同情心和友好行为,不随便打人骂人,不妒忌同伴;在集体中能愉快地生活,在成人指导下,愿意为集体和所能及的好事。

　4、诚实而不说谎。很少说不符合现实的话;不私自拿别人的东西或损坏别要的东西;做错事不隐瞒,肯承认错误。

　5、有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴,对批评、指责感到羞愧,希望做受人欢迎的事,不愿做遭人责骂的事;不过分的畏难、胆怯等。

　 三、儿童心理健康的禁忌

　1、样使其耳濡目染,容易使孩子效仿父亲,变得不诚实。

　2、忌讽刺。对孩子讽刺挖苦,以为可以“激发”其上进,结果适得其反。

　3、忌袒护纵容。在日常生活中,孩子当众做错了事,家长明知不对,却以种种理由加以庇护和掩盖,其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。

　4、忌娇惯溺爱。开口不离“好”,吃饭任其要,穿衣任其挑,会养成儿童任性的性格。父亲“爱子—溺子—误子”,这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

　5、忌苛求。父母对孩子“恨铁不成钢”,凡事要求尽善尽美,稍有不顺便大加训斥,使子女无所适从,思想感到压抑,时间长了,孩子有可能走向反面,我行我素。

　6、忌放任。对孩子不加引导和教育,放任自流,任其所为,不尽家长责任,后果难以预料。第七,忌打骂体罚。现实生活中,有些家长借奉“不打不成器”的信条,不能以理服人,而是打骂、体罚,结果这样不但起不到教育的目的,反而损伤了孩子的自尊心,往往使其与家长感情对立。

　7、忌注意力不集中。要让孩子自己选择适宜的运动,培养他们注意力集中、专心地完成一项工作的能力,训练儿童持之以恒的毅力。而不要反复要求孩子更换活动内容。

　8、忌缺乏适应能力。要训练儿童适应环境的能力,这样对孩子的发展是有益的。

　9、忌无控制力。要训练儿童学会控制自己的情绪,包括控制自己不合理的要求和愿望。

　10、忌忧郁沉默。要培养儿童乐观幽默的性格。

　11、忌依赖。要让儿童经受一定的困难,让其学会克服困难,从身心(性格和体格)两方面进行磨炼。从小培养儿童独立的能力,是儿童心理健康的关键。

　总之,孩子每个阶段的心理特点,家长们一定要重视。